小幼班～我的表情
1.觀察表情的變化。
2.學習情緒的抒發。
3.覺察感官的重要性。
一、一個都不能少 領域：語文、認知、身體動作
1.透過故事-瞎子摸象，引起孩子的興趣。
2.和孩子討論，請孩子發表看看為什麼故事中的人摸到的大象都不一樣呢？
3.請幼兒戴上眼罩，取出教室內的一項物品，讓孩子摸看看是什麼？
4.和幼兒討論「眼睛」看不見會有什麼不方便，再延伸到鼻子、耳朵、嘴巴等五感器官，和孩子一起討論與體驗少了一個感官後，可能的影響。
二、大家不準笑
領域：語文、社會情緒、身體動作
1.先和孩子一起拍張團體照，和孩子說：「我們現在要拍一張笑咪咪的照片囉！」，請每個幼兒都要笑喔…；拍完笑笑臉後，也請孩子拍張「不準笑」的表情！
2.老師將照片放大列印後，讓孩子比較看看，兩張照片的感覺有什麼不一樣?有笑容的和沒有笑容的，看起來感覺有什麼不同？喜歡的是那張呢？
3.帶到故事-大家不準笑，並和孩子討論故事內容；最後和孩子一起改編故事：大家不準哭、大家不準生氣……，看看有沒有孩子做出不一樣的。
三、這是什麼臉？ 領域：語文、社會情緒、美感
1.老師拿出一張人物表情圖(如:大笑的表情)，請孩子猜猜看：「他怎麼了？」是什麼原因讓他出現這樣的表情？並請孩子學著圖做出一樣的表情來。
2.變換幾張不同的表情後，請孩子說說看自己會不會也有這樣的表情呢？什麼時候會出現？讓孩子分享自己有什麼時候會出現生氣、害怕、開心…的表情。說說不同的情緒和經驗。
3.之後和孩子一同觀看主題讀本的背面-「我的表情」，並運用畫筆來畫出不同表情的臉來。
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奧福音樂--小班～頑皮小貓咪 ☆兒歌說白與樂曲結合
體能--夢幻世界 器材：墊子
目標：藉由肢體活動增進記憶力、集中力
明星運動會 器材：橄欖球
目標：培養幼兒全身協調性四肢肌力
電腦--小班：☆訓練幼兒反應力
